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情人节推荐电影:《你的情歌》的深度想像
时间: 2023-04-22 09:01:05 浏览: 65

你的眼睛很漂亮,所以戴不戴眼镜都很好看你不想当明日之星?等你想的时候已经是昨天了王子跟公主为什么过着幸福快乐的日子?因为他们没有想太多序:教育圈的zz正确

那个笑话就是我的人生。

在高中以下延期开学、花莲宣布停课的那天,家安老师碰巧欣赏了《你的情歌》这部电影。原先是隔天要到花莲教课,在电影里的主角——邢老师替我完成了这点,却让我百感交集:不是因为他到得了花莲但我不能,而是一种深入肌理、同理后的无奈。

你们的机会,要怎么变成我的机会? — —邢老师

(以下有雷)

偏乡议题:老师,我知道你是不会回来的

电影描述担任花莲一所高中活动组组长的邢致远,在学校指导一群大男生组成「七月男孩」乐团的经历。还记得2000年《超级星光大道》在tw引起的热潮吗?故事以这个时空为舞台,勾勒一个人人皆有机会成为明星的未来梦想。

一群不被看好的孩子有了改变。——电影台词

然而,花莲这段经历不似《老师,你会不会回来》的18年承诺,而是邢老师人生的踏脚石:在开学日的那一天,邢老师就开宗名义地就让所有观众知道,自己是不得已到「偏乡」任教——他需要指导孩子的「履历」,让自己被更多人看到。

我是流浪到花莲的。 — —邢老师

偏乡教育,一直是tw教育政策长期被忽略的一环;身为第一线教育人员的我们都知道,偏乡的问题不只在於经费,而是缺乏稳定、优良的师资;即便国内教育政策/法规鼓励/货提供公费生到偏乡服务,透过绑约六年才能申请介聘,相对都市偏乡仍无法留住师资,就像这部电影所「暴露」的。

偏乡地区连当地土生土长的原乡人都留不住了,又怎能奢望把老师绑在那里一辈子。(皮诺丘,2017。)

我们会失望,这些老师怎么不待「久」一点?就像剧中余静对邢老师的愤慨一般;确实,以政府的「高度」与角度,确实要想办法保护国内各地孩子的受教权,然而身为个人的我们不应该有这样的情绪,只是已忘记察觉——如果一个偏乡教师志不在偏乡,你会说他是一个好人吗?

我选择离开,不代表没有想过要留下来。 — —邢老师。

一把双面刃:zz正确为什么想当老师 ?那你答的好吗?——余静问邢老师

这是一题教师甄试的必考题,而发大财,显然不是一个能彰显教育爱的答案。然而,为什么教育工作就不能发大财?是因为职场环境、或是我们对於一种职业(过度的)圣人想像?

老师是人类灵魂的工程师;老师是美的耕耘者,美的播种者。——网友提供

老师仍是芸芸众生的一员,与我们同样一样要食人间烟火。《你的情歌》挺像《我的灵魂是爱做的》,两者都以学校为舞台,也都描述了一种「不够道德高标」的教师样态,某种程度上挑战观众「zz正确」的观感。

我知道我这样讲很zz不正确⋯⋯

zz正确(politicalcorrectness,PC)一词在1934年纽约时报第一次出现是在描述纳粹,代表极权政府的「统治意识」,随着时代演进,在1980年成为一种描述社会普遍准则或是立场的用语;譬如,在追求环保的今日,使用吸管就是一种「zz不正确」。一个有意把学生成就做为踏板的老师,是不正确的吗?

这是本文作者仍没有答案的问题,然而我知道:若我们因为zz正确而不去描述、不去讨论——就像《我的灵魂是用爱做的》中凯文老师的作为公民教育者的矛盾,本剧《你的情歌》邢老师所呈现的「偏乡教师」众生貌,将会永远压抑而不被明了。这想必不是我们所乐见的。

结语:晓以大义的清新小品子曰:「盍各言尔志?」

本片让我想起了孔子与弟子们关於志向的对话;几千年前,我们就知道每个人都有不同的志向,如今,这世上成功的定义是否仍只有一种呢?《你的情歌》以爱情为骨干,肌理间藏着许多创作者的哲思与抛出的提问。

谢谢你,让我成为更好的人。

在故事的最后,编剧与导演并没有给出一个结局或答案,但就留给所有观众去思考,如果你是她,会做出什么选择。

那我们,下篇评论见罗。

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